日本【修造學園】節目
曾將父母束手無策的嬌慣孩子六人集合帶往高尾山之藥王寺
體驗三天兩夜僧侶修行生活 猶如置之死地般嚴格管教
斷離舒適圈之聯繫使無法依賴推卸逃避 被迫勞動吃苦
透過精心設計的各種體驗與嘗試 凸顯孩子個性上之缺失
使他們看清楚自己平日的【自私懶散敷衍塞責放逸懈怠】
當頭棒喝下確實令其流出懺悔的眼淚 也寫下悔過文字
但可預料的將來 在劣根性作用下鐵定很快就恢復原狀
與其十幾歲時才驚覺事態嚴重再花大錢送去作短期管訓
為何不從小於家教庭訓中即施行薰修鍛鍊塑造？！
日本一家標榜斯巴達式教育的幼稚園深受父母歡迎
除了辛勞排隊抽籤甚至起早摸黑長途跋涉越區就讀
有家長每天開車卅分鐘送兒子上學卻全不以為苦
還深自慶幸兒子有此機會接受最嚴格高紀律訓練
三歲到六歲上小學前的娃娃兵
每天皆須踏正步列隊升旗唱國歌背誦天皇教育宣言全文
舉凡遇師長呼喚或召集點名時
娃娃兵們皆煞有介事的舉手答應 表情認真嚴肅 十分可愛
記者實際參訪全園午餐過程—
若發生調皮搗蛋不守規矩情形
犯規者桌椅必立刻被撤到走廊
遭當場處罰席地面壁思過靜食
飯後午休時有孩子報告同學違規走廊奔跑
當事者立即被廣播叫喚回導師處接受訓誡
老師義正辭嚴向深受“自由 民主 開放”西方思想薰染之記者解釋—
孩子年幼 若不在事件發生當下糾正 孩子易忘難解反將形成價值錯亂
反之 若能立即告誡訓斥 說明清楚其觸犯過失之所在
則孩子對規定的道理更能體會感受而牢牢記住不貳過
記者特地針對“嚴格”議題訪問園長 難道不覺得太過份
園長意志堅定回答：吾等大和民族文化的基礎是【知恥】
吾等生而為殊勝難得的萬物之靈 若不知錯不認錯則枉為學
不改過不遷善沒有養成【知恥心】則人格盡失 受教育何用
幼稚園為確保全員皆能夠真正貫徹實施且順利進行軍事化教育
所有老師皆須比照新兵般接受自衛隊四天三夜軍事化生活訓練
也就是因為師長們各個皆親身體驗並受過嚴格要求
故【吹哨子集合 喊口令 作各種訓練】都有模有樣
日常課程包括：
中華文化【漢字 論語】學習 另外還學算盤外語 以及太鼓劍道橄欖球
體育課激烈體能活動衝撞跌倒受傷了
師長皆安慰—擦藥治療就好了沒關係 絕不會大驚小怪寵溺孩子
時刻教育孩子勇敢面對跌倒挫折受傷
讓孩子學處變不驚 能辨別價值的輕重緩急及看清楚事情之本質
綜觀其整個教育信念皆建立在中華一貫傳統文化
【嚴師出高徒 玉不琢不成器 人不學不知義】上
往內則涵養中華民族古聖先賢所傳承的道統
在外則藉高階運動訓練強健的體魄與意志力
以“嚴格的規矩 清楚的訓誡”收攝孩子們的身口意
並隨時隨機隨緣作價值澄清 鼓勵稚子知錯認錯改過
在在處處徹徹底底落實教育理念 講究長幼有序 教導相親相愛
一切日常進退應對行為舉止談吐皆嚴格要求須遵守禮節有禮貌
記者親眼見證園區按照嚴格規定接孩子放學的家長們
都深以子女【懂事定靜有為有守講規矩知分寸】為榮
故讚歎感慨 就在東方古老傳統教育即將因全面西化而淪陷危亡之際
仍有聰明的父母家長看清真相具有遠見 對傳統聖賢教育深具信心！
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