2017.7.17即時新聞 養不教 父之過；教不嚴 師之惰！ 以下研究攸關亡國滅種危機！
首度全國性調查—『臺灣第一個全國性兒童精神疾病研究』發現 近1/3兒童有精神疾患傾向
須專業評估與協助且六個月內有自殺意念盛行率為3.1% 每10萬孩童就有3100名曾動自殺念頭
衛生福利部委託臺大醫學院精神科高教授進行首度全國性兒童及青少年精神疾病流行病學調查
希望獲知兒童及青少年各種精神疾患的終生及目前（最近6個月）盛行率
亦期能瞭解造成精神疾患其相關『心理 個人 家庭 環境』所具危險因子
研究調查所謂兒少精神疾患包含【注意力不足過動症 對立反抗症 行為規範障礙症 自閉症】
以及【情感性疾患（持續性憂鬱症 憂鬱症） 焦慮症 特定畏懼症 飲食障礙 睡眠障礙.....】
調查係以學校為單位進行分層群集抽樣並根據城鄉區域選出臺灣69所分布在19個縣市的學校
總共有1萬122名學童符合研究條件其中4816名三年級（1352名）五年級（1297名）七年級國一（2167名）
符合兒少精神疾患初步確認者 在家長及本人同意下進行臨床診斷會談 進一步實施專業評估
會談結果發現—（任一）精神疾患陽性診斷的加權終生盛行率為32.3% 目前盛行率為28.7%
依盛行率高低排序
以注意力不足過動症最高 特定畏懼症次之 夢魘睡眠疾患
焦慮症 對立反抗障礙症 自閉症等疾病盛行率都不容忽視
衛福部心理及口腔健康司長諶立中受訪時表示，問卷及會談結果顯示6個月內盛行率達28.7%，
亦即全國有近1/3孩子有心理健康狀況，需要專業評估與協助。最讓人擔憂的是孩子出現自殺
意念的比例也很高。研究發現 孩子有自殺意念的終身盛行率為7.9%、6個月的盛行率為3.1%；
動念擬“自殺計畫”則終生有3.6%、6個月盛行率為1.6% “自殺行為”則分別為0.7%、0.3%。
以每10萬人計算—等於在6個月內有300名孩子曾有自殺行為；
且六個月內有1600名曾擬定自殺計畫，3100名曾有自殺想法，
尤以都市化程度高但家庭社經地位較低的孩子其表現更明顯。
研究團隊將此結果跟民國102年全民健康保險研究資料庫比對發現
當年 注意力不足過動症跟自閉症的年盛行率分別為2.44%及0.33%
其他精神疾病也都低於1%以下 明顯低於這次全國性田野調查結果
高淑芬教授在研究結案報告中分析—研究結果和歐美調查結果相似 學童的精神疾患並不少見
（但比對健保資料庫的低盛行率 顯見仍有很多孩童沒有得到應有的診斷與治療）
諶立中表示：社會對精神疾患認識不足且常污名化 認為去看精神科是可怕的事情
但是 若孩子出現精神狀況卻不及早處理「對未來人生造成更大破壞」就為時已晚
高淑芬教授坦言：此次研究之採樣僅僅做到國中一年級 未來應擴展至十八歲的青少年
亦即精神疾病流行病學調查對象應含括12至18歲 對兒少心理健康方能有更全面性了解
【台童死亡率全球最高 生的少 體質弱 多重症罕見疾病....】是近來最駭人聽聞者
一年近半百藝人老年得子與嫩妻上節目大談懷孕後害喜及生理心理諸般戲劇性變化
嬉笑怒罵間只聚焦夫妻的感受卻未顧及已有見聞覺知的胎兒心理生理正被潛移默化
夫妻與周遭人事物境引發『孕母』生起【言行舉止 起心動念 價值取向 習氣煩惱】
孕育過程所生【喜怒哀樂愛惡欲 貪瞋癡慢疑惡見】一切訊息 都已直接傳遞給胎兒
一般人最易忽略【母親腹中子宮內胎兒之『零歲教育』】及【三歲前嬰幼兒教育】
不知此時胎嬰幼的學習模式是全方位的猶如【錄音機 錄像機 影印機】般照單全收
很多人對胎嬰幼兒的學習能力存疑認為太難取信其實是嚴重低估人類靈性本知本能
日本江本勝博士『水結晶實驗』已確實證明『水具備見聞覺知』能力 何況是人？！
印光大師教誡：聖賢君子孝子賢孫 是教出來的；強盜土匪殺人魔王也是教出來的！
由蘇東坡前世今生可知【書到今生讀已遲】是真的！人的確擁有累世之【根本智】！
若非累劫累世修來智慧 為何有人能自幼小即顯現【天縱英明】及【天資聰穎過人】？！
且輪迴流轉絕不僅一世 《前世今生》書中揭露有人被催眠記起曾八十幾次輪迴人道
而人在千生萬劫中 必將每一世學習累積深藏於【阿賴耶識】─形成人之【根本智】
我們的祖先深明此理 在傳統教育中叮嚀教誨很多關於【如何開發根本智】學習步驟
※第一、祖先堅持婦女懷孕時一定要作圓滿的【胎教】
讓胎兒在受水深火熱的【胎獄】之苦難時，能被溫言婉語、溫柔安寧的氛圍撫慰；
再給他聽好音樂以安定其神魂讓他不會起瞋恨惡念而能成為擁有善良靈魂的生命。
※第二、祖先堅持在孩子三歲以前要幫他【去蕪存菁 棄惡揚善】
幫助來此家庭結緣的兒女子孫 將累世積存的壞習氣修正掉 而能把好習氣培養回來
身邊所有家親眷屬一起落實弟子規在日常生活待人接物中堅固其善思惟使成為定見
讓他回憶記起累世累劫之善心善行善知善見捨棄遺忘曾經養成的惡心惡念惡知惡行
用【從胎兒成長到嬰幼兒時期】三年的長時薰修涵養其道德修養讓他得以根深柢固
即使將來長大出家門遠離【家教薰陶】也不易因環境的汙染或交了壞朋惡友而改變
※第三、祖先提醒【十二歲以前是價值觀確立的關鍵時期】
十二歲前之階段的【學習能力】及【可塑性】最強！
把握【深入則深出 高入則高出】原則用最高等智慧喚回深埋阿賴耶識中最高等智慧
古聖先賢祖師大德都不約而同的選擇最高明的著作如四書五經古文詩詞
【論語 孟子 大學 中庸...】等傳世經典 來作為啟發根本智之【引道】
用最精華 攝受力最強 義理最圓滿 最永恆不變的『真理』
和最能合乎時代潮流的智慧結晶鼓勵暨要求孩子背誦記憶
將之灌注輸入到腦海的記憶深處 印記在兒女子孫後代『古老永恆的阿賴耶識』中
等進入青少年時期 真的必須【作學問】 真的必須博學而廣泛涉獵到深澳的知識時
此時自幼已印記存入的【軟體】就能在腦中與新學習的資料融會貫通形成【超聯結】
然後再與累世累劫智慧作成【超超聯結】無始劫來曾薰修的【根本智】即被開發顯現！
無怪乎歷史上每個朝代讀書人 成聖成賢、成龍成鳳者 不勝枚舉，
而且成就都超越現代人千萬倍！
隨便一篇文章一首詩，即使是擁有博士學位的現代人別說寫不出來
連能體會或契入其境界都很難！
此即【一直到明朝時期 清朝初期 中華民族都還是世界第一強】之因！
現代從歐美搬回拼湊不全的教育理論使教育的一切作為恰與傳統文化義理背道而馳
不但不重視胎教 嬰兒幼兒還多是交給【電視】教養 使得孩子頭腦被聲光噪音傷害
任由次級文化牽引激起習氣脾氣妄知邪念 幼稚園也只教三歲前就應學會的穿衣吃飯
國小課程內容也都淺薄缺乏深義 就這樣一錯再錯 白白浪費了人生學習的黃金時期
等到國中想好好栽培卻已錯過12歲以前的人格塑造期和學習力記憶力最強的關鍵期
如今 過去廿幾年不重視【胎教 家教 學校教育 社會教育】弊病已清楚明顯浮現！
【共業 共命】或許可能積習已深且積重難返
【別業 別命】卻是 個人和各個家庭 可以自主選擇作努力的！
現代人除自主性選擇不生或少生 也有想孕而不孕 種種因素皆造成【少子化】現實
難得遇到來結緣的子孫 就應好好珍惜殊勝因緣 請務必認真教育成人才成家族榮光
別輕率的將子孫交給【電視 媒體 電腦 3C】教養了 何必教出不肖子孫禍害自家？！
多虧歐美金融股市現世就崩盤解體讓急功近利不擇手段追求金權遊戲終於告一段落
也終讓世人明瞭歐美淺層思考者其挫敗癥結既明顯又清楚的可以歸結到教育問題上
真有良心的大富貴人 從賈伯斯生前到比爾蓋茲 都苦口婆心呼籲美國總統重視教育
美科學家布萊登發現【物質是訊息意念所累積的幻相】亦即意念可以改變物質現象
人類怕超級地震 怕超級火山爆發 怕超級海嘯...亟須改變思考模式 相由心生！
人類應發大懺悔心─真正改邪歸正 棄惡揚善 端正心念！
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