蓮塘掠影 明因識果

給孩子玩具糖果圖書布偶衣物用品當禮物

不如教給他們真正能夠豐富生命的好態度

教育重在變化氣質 牧者必須導引羔羊回歸正途

孩子意念的轉變 就在心田思想細微之方寸之間

能一念轉作正向思考 積極樂觀進取

生命就能夠擺脫粗糙淺薄與不明所以又不知所終

產生質變而呈現出深刻的意義和價值

消除鎮壓頭頂的符令 破石而出的潑猴

能佔領花果山自封猢猻王

能作大鬧天宮的齊天大聖

卻唯有戴上緊箍咒 拜在唐三藏座下持戒修苦行

完成西天取經歷程 才能成為得道的行者孫悟空

同一隻心猿意馬的野猴子 身口意收歸一處前後

其生命質量呈現出完全不同的廣度 深度和高度

為所欲為、縱情恣意時

天生無敵的野性加上高強的神通本領

足夠讓他鋒頭十足作山大王獨霸一方

但僅止於飽食終日卻無所事事

興之所至則胡鬧搗亂逞凶鬥狠

即使能長生不老 終難脫離畜生道

獲得觀世音菩薩和唐三藏規範約束禁制帶領後

轉野性成佛性 一個方向一個目標 往西天前進

千辛萬苦渡劫 歷事鍊心 居塵學道

方能蛻變成定功境界高深的孫行者

【原聲學校】馬彼得校長就是一個深諳轉化氣質要領的教育家

山上部落的孩子多半是隔代教養

天性陽光開朗無拘無束悠遊自在

馬校長說他們是一群流浪的螞蟻

鎮日冶遊嬉戲 在鄉野山林遊蕩 看似無憂無慮無煩惱

事實上僅是擁有自由卻缺乏人生目標方向的即時行樂

不明所以的無懼其實僅屬不知人生風險的無知

真正知其所以的看破放下才是真實不虛的豁達

【能塑造個性與才能的教學】才是真正愛的教育

應給予孩子能啟發潛能並建立自信的舞台

才能讓孩子找到成就感看重自己喜歡自己

養成踏實負責積極樂觀具足存在感的態度

教育重在變化氣質

孩子意念的轉變就在心田思想細微的方寸之間 

一念善作正向思考 具足轉化意念正面取向能力

生命就能擺脫粗糙淺薄轉而呈現出深刻的意義和價值

很多人會把重點放在城鄉物質與設備的差距上

卻忘記王子與乞丐的哀愁都發源自心靈的貧乏

王子的不快樂絕非肇因於物質的不滿足！

乞丐的快樂又哪裡是物質的價錢能衡量！

城市的孩子若活得沒有自信

既缺乏方向感又沒有成就感

一樣會忙盲茫到靈魂成空洞

部落之子擁有一位善於圓滿富足其心靈與精神的校長

並帶領其找到人生價值及方向與目標一樣可以很充實

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不如教給他們真正能夠豐富生命的好態度

此次隨著故宮文物受邀赴日展覽行程

總統夫人美青姐也帶著合唱團諸小台灣之光 赴日演出

藉著【原聲】曾攀上玉山之巔 此次又能站上國際舞台

部落孩子的高度與廣度已然完全不同